الخميسس 25/06/2026- حققت كلية التمريض في جامعة بوليتكنك فلسطين إنجازًا بحثيًا جديدًا بنشر دراسة علمية في مجلة SAGE Open Medicine بعنوان: “Effectiveness of Mind Mapping in Undergraduate Nursing Education: A Quasi-Experimental Study”، بمشاركة الباحثين زينات مسك، د. محمد قطيط، ود. نسرين القيسي، وبمساهمة مجموعة من طلبة كلية التمريض، وهم: أحمد عمرو، محمود عصفرة، فايز زيدات، حسن زيدات، محمد داود، دانا عصافرة، ونور حميدات.
هدفت الدراسة إلى تقييم فاعلية استخدام الخرائط الذهنية كاستراتيجية تعليمية نشطة في تحسين التحصيل الأكاديمي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة التمريض في مساق التشريح ووظائف الأعضاء، وهو من المساقات الأساسية التي تتطلب فهمًا عميقًا للعلاقات بين أجهزة الجسم ووظائفها وتطبيقاتها السريرية. وقد أُجريت الدراسة خلال العام الأكاديمي 2024–2025 في كلية التمريض بجامعة بوليتكنك فلسطين، باستخدام تصميم شبه تجريبي شمل 82 طالبًا وطالبة، تم توزيعهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست باستخدام الخرائط الذهنية وعددها 41 طالبًا، ومجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية وعددها 41 طالبًا.
أظهرت النتائج أن الطلبة الذين تعلموا باستخدام الخرائط الذهنية حققوا نتائج أكاديمية أعلى مقارنة بالطلبة الذين تلقوا التعليم التقليدي، حيث بلغ متوسط التحصيل الأكاديمي في المجموعة التجريبية 22.07 مقارنة بـ 20.15 في المجموعة الضابطة، وكان الفرق ذا دلالة إحصائية. كما سجلت المجموعة التجريبية مستوى أعلى من الدافعية نحو التعلم بمتوسط 4.02 مقارنة بـ 3.58 لدى المجموعة الضابطة. ومن النتائج المهمة أيضًا أن هذا التحسن لم يكن مرتبطًا بزيادة معنوية في وقت الدراسة الأسبوعي، مما يشير إلى أن الخرائط الذهنية قد تساعد الطلبة على تنظيم المعرفة بصورة أكثر فاعلية وتحقيق تعلم أعمق دون زيادة العبء الدراسي.
وتكمن أهمية هذه الدراسة في أنها تقدم دليلًا علميًا من السياق الفلسطيني حول فاعلية توظيف أساليب تعليمية مبتكرة ومنخفضة التكلفة في التعليم التمريضي. كما تؤكد الدراسة أن استخدام الخرائط الذهنية يمكن أن يسهم في تعزيز التفكير المنظم، وربط المفاهيم النظرية بالتطبيقات العملية، وتحسين تفاعل الطلبة مع المحتوى العلمي، خاصة في المساقات ذات الطبيعة المعرفية المعقدة مثل التشريح ووظائف الأعضاء.
ويعكس هذا النشر العلمي حرص كلية التمريض في جامعة بوليتكنك فلسطين على تطوير التعليم التمريضي المبني على الدليل، وتشجيع البحث العلمي التطبيقي، وإشراك الطلبة في الإنتاج البحثي، بما يعزز جودة التعليم ومخرجاته، ويدعم مكانة الجامعة في البحث العلمي محليًا ودوليًا.
رابط البحث
https://doi.org/10.1177/2050312126146285
دائرة العلاقات العامة والإعلام
