الأربعاء 13/05/2026- ضمن فعاليات دبلوم بيداغوجيا التعليم، والذي يُنفَّذ حاليًا بهدف تطوير الكفايات التعليمية والتربوية الحديثة، قدّمت الأستاذة سميرة أبو غليون تدريباً متخصصاً بعنوان “البحث الإجرائي (Action Research)”، باستخدام منهجية الصف المقلوب (Flipped Classroom).
وامتد التدريب على مدار يومين متتاليين، حيث خُصِّص اليوم الأول لعرض الإطار النظري من خلال محاضرة إلكترونية تفاعلية (Online Lecture)، فيما خُصِّص اليوم الثاني للتطبيق العملي الوجاهي (Face to Face)، والذي اعتمد على العمل الجماعي وتحليل دراسة حالة (Case Study).
وتناول الجانب التطبيقي دراسة أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، من حيث تحصيل الطلبة، ودافعيتهم للتعلّم، وجودة إنتاجهم للتقارير العلمية، مع التركيز على تصميم تدخلات تربوية (Interventions) تسهم في تحسين الممارسات التعليمية، وتعزيز قدرة الطلبة على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة فعّالة ومسؤولة، دون التأثير سلباً على أدائهم الأكاديمي ومهاراتهم الفكرية والتحليلية.
وشهد اللقاء تفاعلاً ملحوظاً وحواراً بنّاءً بين المشاركين، تخلله تبادل للخبرات والأفكار، بما يعكس أهمية البحث الإجرائي كأداة تطويرية فاعلة في مواجهة التحديات التعليمية المعاصرة، ويسهم في إعداد كوادر أكاديمية قادرة على إحداث تغيير إيجابي ومستدام في مؤسسات التعليم العالي.
دائرة العلاقات العامة والإعلام
